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電子信息省級實(shí)驗教學(xué)示范中心實(shí)驗教學(xué)理念簡(jiǎn)介

發(fā)布者:何晨光發(fā)布時(shí)間:2023-10-09瀏覽次數:185


電子信息省級實(shí)驗教學(xué)示范中心在《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔20124號)、《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》(教思政〔20121號)、《國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心管理辦法》(教高〔20163號)、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規劃》(國發(fā)〔20174號)等文件的指導下,結合《哈爾濱工業(yè)大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展十三五規劃》的戰略部署,確定了一個(gè)中心、兩個(gè)導向、三個(gè)層次、四個(gè)融合、五個(gè)能力的實(shí)驗教學(xué)理念,秉承以學(xué)生為中心,學(xué)生學(xué)習與發(fā)展成效驅動(dòng)的教育教學(xué)理念,實(shí)驗教學(xué)的設計與實(shí)施以提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力為導向,打造基礎實(shí)驗、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、創(chuàng )新實(shí)驗3大類(lèi)平臺,為學(xué)生提供個(gè)性化、信息化、綜合型、探究性有機融合的實(shí)驗、實(shí)踐套餐,通過(guò)實(shí)驗教學(xué)鍛煉學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力、團結協(xié)作能力、工程設計能力、組織運作能力,培育電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程素質(zhì)和行業(yè)素養,構建了協(xié)同育人的人才培養新機制,提高了創(chuàng )新型人才的培養質(zhì)量。



在后續的發(fā)展中,電子信息省級實(shí)驗教學(xué)示范中心將在本科生院、研究生院等上級部門(mén)的引領(lǐng)下,繼續堅持以“一個(gè)中心、兩個(gè)導向、三個(gè)層次、四個(gè)融合、五個(gè)能力”實(shí)驗教學(xué)理念作為中心建設的指導思想,按照“平臺建設工程化,實(shí)驗體系分層次模塊化,實(shí)驗內容綜合化,教學(xué)方法多元化,教師隊伍雙師化,教學(xué)管理信息化,制度措施規范化”的實(shí)驗中心教學(xué)改革思路,力圖經(jīng)過(guò)3至5年的持續建設,使中心發(fā)展成為具有示范和輻射作用的實(shí)驗教學(xué)示范中心。